Черно-белая книга в цветной мягкой обложке.
Книга изготавливается по технологии “печать по требованию”. Срок печати 96 часов.
Это подробное руководство по организации процесса обучения иностранным языкам, подбору квалифицированных преподавателей и созданию необходимых условий для успешного освоения языка студентами. Автор также рассматривает вопросы, связанные с открытием собственной языковой школы: от выбора помещения до разработки маркетинговой стратегии. Книга поможет определиться со своими целями и задачами при выборе профессии учителя иностранного языка или владельца языковой школы.
Оглавление
Вместо введения
Глава 1. Понятие языковой школы
Глава 2. История развития языковых школ
1.1. Первые языковые школы
1.2. Развитие языковых школ в XX веке
1.3. Современные тенденции в развитии языковых школ
Глава 3. Регистрация языковой школы
Глава 4. Помещение для языковой школы
Глава 5. Оборудование для языковой школы
Глава 6. Персонал для языковой школы
Глава 7. Методическое обеспечение обучения в языковой школе
Глава 8. Маркетинговая стратегия языковой школы
Анализ целевой аудитории
Исследование конкурентной среды
Определение уникального торгового предложения (УТП)
Выбор каналов продвижения
Разработка ценовой политики
Создание программы лояльности
Планирование мероприятий по стимулированию сбыта
Организация рекламной кампании
Глава 9. Учебная программа языковой школы
Учебная программа как кит стабильности
Роль учебной программы в языковой школе
Как выбрать подходящую учебную программу?
Общие положения
Цели и задачи обучения
Принципы обучения
Методы обучения
Учебный план
Программа обучения
Описание учебного материала
Формы организации учебной деятельности
Контроль и оценка результатов обучения
Глава 10. Документация языковой школы
Глава 11. Организация учебного процесса в языковой школе
1. Планирование учебного процесса
2. Методическое обеспечение учебного процесса
3. Организация контроля качества обучения
4. Мотивация учащихся к изучению языка
5. Работа с родителями учащихся
Глава 12. Психологические аспекты работы в языковой школе
Основные аспекты
Работа с инвалидами
Глава 13. Оценка качества обучения в языковой школе
1. Методы оценки качества обучения в языковой школе
2. Роль преподавателя в оценке качества обучения
3. Использование тестов и экзаменов для оценки качества обучения
4. Оценка коммуникативных навыков студентов
5. Обратная связь от студентов и их родителей
6. Анализ успеваемости студентов по итогам семестра или года
7. Проведение опросов среди выпускников школы
8. Внешняя оценка качества обучения (аккредитация, рейтинги)
Глава 14. Финансовые вопросы деятельности языковой школы
Глава 15. Проблемы и перспективы развития языковых школ
Глава 16. Заключение