НЕЗАКОННОЕ ПОТРЕБЛЕНИЕ НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ, ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ, ИХ АНАЛОГОВ ПРИЧИНЯЕТ ВРЕД ЗДОРОВЬЮ, ИХ НЕЗАКОННЫЙ ОБОРОТ ЗАПРЕЩЕН И ВЛЕЧЕТ УСТАНОВЛЕННУЮ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.
Черно-белая книга в цветной мягкой обложке.
Книга изготавливается по технологии “печать по требованию”. Срок печати 96 часов.
Новое будущее уже находится рядом с нами. Эволюцию не остановить. Глобальный прорыв к новому разуму — вполне реален. Только мы ещё живём прошлым. Исследования автора вскрывают недостатки современного процесса образования и открывают нам его будущее. Необходима кардинальная смена всех технологий учебного процесса, что позволит развить разум обычного ребёнка до гения. Сегодня появилась новая возможность к открытию в образовании более сильного разума. Это приведёт нас к новым знаниям и технологиям.
Оглавление
Предисловие
Глава I. Смена акцента в учебном процессе
Глава II. Вопросы о процессе получения знаний
Глава III. Новые эволюционные реалии в образовании
Глава IV. «Гонка за лидером»
Глава V. Познание Добра и Зла
Глава VI. Внедрение духовности в образование
Глава VII. К глубинам духовного знания
Глава VIII. Воспитание духовностью
Глава IX. Прямое непосредственное Знание
Глава X. Ступени совершенства разума и тела человека
Глава XI. За пределы обычного ума!
Глава XII. Как преодолеть ограниченность нашего ума?
Глава XIII. Реален ли метод прямого знания?
Глава XIV. Разум двух плоскостей
Глава XV. Необходимость перехода
Глава XVI. Как подняться выше обычного ума?
Глава XVII. Равновесие систем в образовании
Глава XVIII. Идеальная структура знания
Глава XIX. Философия образования
Глава XX. Условия внедрения духовности в образование
Глава XXI. Сопротивление Ума
Глава XXII. Этот «механический» мир
Глава XXIII. Проблемы духовного образования
Глава XXIV. Отличие целей
Глава XXV. Единение Знаний
Глава XXVI. Преобразование духовных знаний
Глава XXVII. Раскрытие духовных символов
Глава XXVIII. Оценка компетенции в образовании
Глава XXIX. Освобождение учителя
Глава XXX. Движение к Истине
Литература