Код товара: 5188081072
Постоплата
Купон на скидку
Teacher Evaluation
Тип книги:
Печать по требованию
О товаре
Перейти к описанию
Автор на обложке
Marlène Isoré
Год выпуска
2026
Тип бумаги в книге
Офсетная
Тип обложки
Мягкая обложка
Тип книги
Печать по требованию
О книге
Печатная книга «Teacher Evaluation» в мягкой обложке, язык - английский. В книге 80 страниц, она напечатана на белой офсетной бумаге плотностью 80 г/м². Формат издания — 152x229 мм. Все книги аккуратн
1 291 ₽ 1 962 ₽
Магазин
Подписаться
Т8
Перейти
4.9
Чат
Заказы
56.7 K
О магазине
Часто задаваемые вопросы
Описание
Teacher EvaluationПечатная книга «Teacher Evaluation» в мягкой обложке, язык - английский. В книге 80 страниц, она напечатана на белой офсетной бумаге плотностью 80 г/м². Формат издания — 152x229 мм. Все книги аккуратно упаковываем в прочный трёхслойный непрозрачный картонный конверт.
Accountability mechanisms in education remain highly controversial. Reshaping teacher evaluation schemes is however critical, not only to meet demands for educational best practice in our knowledge societies but also to enhance the attractiveness of the teaching profession. This book tackles main issues about teacher evaluation in primary and secondary education by analysing the recent literature and current practices within the OECD area. The first chapter provides a conceptual framework which emphasises the evaluation purposes, whether summative when designed to assure that the practices enhancing student learning are undertaken or formative when conducted for further professional development. The second one deals with a number of contentious points, including the question of the use of student outcomes to measure teaching quality, conflicts of interest and possible ways to overcome obstacles. The third chapter explores empirical evidence and concludes with the circumstances under which teacher evaluation seems to be more effective, fair and reliable. Policymakers, teachers, or anyone else concerned by the functioning of our education systems should find an interest in this book.
Accountability mechanisms in education remain highly controversial. Reshaping teacher evaluation schemes is however critical, not only to meet demands for educational best practice in our knowledge societies but also to enhance the attractiveness of the teaching profession. This book tackles main issues about teacher evaluation in primary and secondary education by analysing the recent literature and current practices within the OECD area. The first chapter provides a conceptual framework which emphasises the evaluation purposes, whether summative when designed to assure that the practices enhancing student learning are undertaken or formative when conducted for further professional development. The second one deals with a number of contentious points, including the question of the use of student outcomes to measure teaching quality, conflicts of interest and possible ways to overcome obstacles. The third chapter explores empirical evidence and concludes with the circumstances under which teacher evaluation seems to be more effective, fair and reliable. Policymakers, teachers, or anyone else concerned by the functioning of our education systems should find an interest in this book.
- Артикул
- 5188081072
- Автор на обложке
- Marlène Isoré
- Год выпуска
- 2026
- Тип бумаги в книге
- Офсетная
- Тип обложки
- Мягкая обложка
- Тип книги
- Печать по требованию
- Язык издания
- Английский
- Количество страниц
- 80
- Размеры, мм
- 152x229
- Вес товара, г
- 142
- ISBN
- 9783838335384
- Возрастные ограничения
- 12+
Подборки товаров в категории Научная и научно-популярная литература
Отзывы о товаре
0
Teacher Evaluation
Рейтинга пока нет. Он формируется на основе актуальных отзывов на заказанные и оплаченные товары
Как правильно задавать вопросы?
Будьте вежливы и спрашивайте о товаре, на карточке которого вы находитесь
Если вы обнаружили ошибку в описанием товара, воспользуйтесь функцией
Как отвечать на вопросы?
Отвечать на вопросы могут клиенты, купившие товар, и официальные представители.
Выбрать «Лучший ответ» может только автор вопроса, если именно этот ответ ему помог.