Почти как взрослые. Зачем детям сюжетно-ролевые игры

Наш эксперт — Ирина Куприянова, психолог, кандидат социологических наук, сооснователь Коллегии практикующих психологов — отмечает: сюжетно-ролевые игры имеют особое значение в воспитании личности ребёнка. «В ходе игр дети овладевают игровыми умениями, коммуникативными и социальными навыками, учатся действовать самостоятельно и проявлять инициативу», — говорит специалист.

«Аптека» и «Школа»: картотека развивающих игр

В детских садах и центрах раннего развития педагоги пользуются картотекой сюжетных игр — списком тем с планом занятий. При составлении учитываются психологические особенности воспитанников, возраст детей. Например, трёхлетнего ребёнка во время игры «Библиотека» рано знакомить с литературными жанрами. А вот дошколятам 5–6 лет будет полезно узнать различия между сказками, стихами и рассказами.

Перед проведением сюжетно-ролевых игр проводится предварительная работа. Воспитатели рассказывают детям о разных профессиях, читают сказки, рассказы, показывают мультипликационные фильмы. Также этот этап включает предварительное составление вопросов. Взрослые побуждают детей к диалогу, вместе придумывают сюжет, распределяют роли, устанавливают правила.

Примеры тем для картотеки:

• «Аптека». Цель ролевой игры — знакомство с профессией фармацевта, воспитание коммуникативных качеств, доброжелательности, вежливого отношения друг к другу. Изучается содержимое аптечки. Дошкольникам можно рассказать о простых препаратах (йод, зелёнка, перекись водорода), формах выпуска (таблетки, микстуры).

• Игры «Больница», «Домашний доктор», «Скорая помощь» и «Ветеринарная лечебница» знакомят ребят с медицинскими профессиями, помогают выучить новые слова. Эта игра воспитывает чуткость, гуманность, отзывчивость.

• «Магазин», «Рынок» — игры, которые помогают детям учить счёт, распределять товары по группам (игрушки, продукты питания, посуда, инструменты). А главное — развивают навыки вежливого общения и взаимопомощи.

• «Школа», «Детский сад»: изучение профессий (воспитатели, учителя, директор, обслуживающий персонал), школьных предметов. Ребята узнают про распорядок дня, дисциплину, вежливое общение со старшими и ровесниками. Игра учит заботиться о «подопечных» и обдуманно принимать решения.

• «Парикмахерская», «Швейное ателье», «Автомастерская» — знакомство с различными видами услуг, расширение словарного запаса, воспитание культуры общения, развитие мелкой моторики. Важно давать разные роли в игре: ребёнок сегодня может быть мастером, а завтра — клиентом.

• «Библиотека» — знакомство с новой профессией, правилами поведения в общественных местах, развитие коммуникативных навыков. Игра помогает привить интерес и любовь к книгам, учит бережно обращаться с ними.

В картотеку сюжетно-ролевых игр детского сада часто включают игры типа «Гонки», основанные на правилах дорожного движения. Дети младшего возраста любят «Зоопарк» — за возможность увидеть его изнутри. А ещё очень популярны темы семьи, военных разведчиков, армии, космоса, огорода/сада и всего, что связано с ведением домашнего хозяйства и приготовлением пищи.

«В сюжетно-ролевой игре дети познают окружающий мир, учатся экспериментировать и наблюдать за результатами своих действий. Освобождаются от страхов, естественно и ненавязчиво самовыражаются и делятся своими желаниями», — отмечает Ирина Куприянова.

Игры в домашних условиях

Домашние игры, как правило, носят больше развлекательный характер. К сожалению, не всегда родители принимают в них участие. «Сейчас игра вытесняется из жизни современных детей. Наблюдается недопонимание родителями её роли в воспитании и развитии. И не все понимают, что успешное прохождение этапа сюжетно-ролевой игры является основным условием дальнейшей самореализации ребёнка», — говорит Ирина Куприянова.

Сюжетно-ролевые игры должны быть коллективными. При этом важны партнёрские отношения родителей и детей. Хорошо, когда дети сами определяют содержание игры, выбирают сюжет, распределяют роли и правила. Именно при таких условиях они получают возможность действовать свободно и проявлять собственную инициативу.

Родители могут ненавязчиво предлагать идеи, давать подсказки, задавать вопросы и даже создавать проблемные ситуации, из которых может развиться игра. Доброжелательная позиция и поддержка взрослых помогут воспитать в ребёнке необходимые качества. Так, именно в дошкольном возрасте дети могут преодолеть определённые недостатки коммуникации (например, застенчивость) и в дальнейшем более активно общаться — как со сверстниками, так и со старшими.

И конечно же, очень важно создание игровой среды — грамотный подбор игрушек. Здесь необходимо разнообразие. Не должно быть перекоса в сторону каких-либо одних игр, иначе развитие получится довольно однобоким.

Виды игр, которые должны быть задействованы в одинаковой степени:

• Направленные на эмоциональное расслабление. Это могут быть игры, где дети изображают сценки из сказок, мультиков, жизни — например, с помощью игрушек разговаривают за героев. Родитель может направлять игру в конструктивное русло, говоря от имени другого персонажа. Также сюда относятся игры типа «Морская фигура, замри» и «Сам себе режиссёр».

• Интеграционные. Игры, помогающие научиться общаться и взаимодействовать в различных ситуациях: «Магазин», «Школа», «Почта», «Больница», «Семья» и т. п.

• Игры на развитие самооценки. С помощью практически любого сюжета можно проиграть ту ситуацию, с которой у ребёнка проблемы (он чего-то стесняется, боится, его обидели, испугали и т. п.). Для работы с самооценкой (её повышением) важно давать детям выбор — самой игры («Во что будем играть?») и его роли в игре («Кем ты хочешь быть?»). В процессе создаём ситуации успеха — ситуации, в которых ребёнок сам принимает решения.

• Проблемные. Игры с решением проблемных ситуаций, например: «Никого нет дома», «Я потерялся», «В магазине очередь запуталась». Они подсказывают, как конструктивно и бесконфликтно выйти из того или иного положения.

• Способствующие развитию творческого начала. Это игры с предметами-заменителями, игры, замысел которых развивает воображение (та же «Кухня»), побуждает к творческому воспроизведению сюжета.

«Можно записать виды игр в столбик и следить, чтобы никакие из них не ускользали из поля вашего внимания», — советует наш эксперт.

Обзор сюжетно-ролевых наборов

Тематические игры для детей предполагают использование специальной атрибутики, инвентаря и одежды. Проще всего поиграть в библиотеку, семью или устроить зоопарк. Всегда найдутся необходимые предметы, книги, фигурки животных.

В остальных случаях используют специальные наборы. Такие игрушки относятся к «долгосрочным». Они надолго увлекают детей дошкольного и младшего школьного возраста. Ребёнок будет возвращаться к ним снова — через неделю, месяц, год; придумывать новые сюжеты.

Рассмотрим самые интересные предложения от разных производителей.

Кухня Natali («Полесье»)

В ассортименте белорусского производителя представлены разные виды посуды и детской бытовой техники. В центре нашего внимания — кухня Natali. Она предназначена для сюжетно-ролевых игр, возраст детей — от 3 до 9 лет.

Что в наборе:

• плита с духовкой, конфорками, рабочей поверхностью;

• раковина, полки, крючки-держатели;

• кастрюля, сковорода, ложки, солонки и другая посуда.

Все элементы выполнены из безопасного и прочного пластика. Детали яркие, гладкие, не имеют острых краёв, зазубрин, опасных углов. Духовка включается и «загорается». Размер — 88 × 32 × 75 см.

Стоимость: от 2000 рублей.

Набор «Доктор» («Город игр»)

Это не просто сундучок с детским термометром и стетоскопом. Сюжетно-ролевая игра для дошкольников из серии IQ от торговой марки «Город игр» состоит из передвижного столика с наполнением. Почти медицинский кабинет.

Что в наборе:

• стойка-столик на колёсиках, с держателями;

• эндоскоп со звуком и светом (работает от батареек);

• градусник, шприц, щипцы, молоточек и прочие медицинские инструменты.

Набор выполнен из пластика, предназначен для детей от 3 до 8 лет. Размер — 68 × 50 × 30 см.

Стоимость: от 1400 рублей.

Верстак «Большая стройка» с набором инструментов («Город игр»)

Не пора ли начать большую стройку? С набором от торговой марки «Город игр» развитие роли в игре может пойти самым неожиданным образом. Ребёнок познакомится с названиями инструментов и их назначением, научится правильно держать, отремонтирует всё — от гаража для машинок до крыши игрушечного домика.

Что в наборе:

• верстак с коробом для хранения;

• девять инструментов (шуруповёрт, молоток, отвёртка, ключ и другие);

• болты, гайки.

Материал изготовления — пластик. Шуруповёрт работает от батареек, имеется звуковое сопровождение. Высота верстака — 61 см.

Стоимость: от 2000 рублей.

Набор стилиста «Бьюти Ангел» (JOLIJOY)

Можно купить набор из детского фена и расчёски или другие (относительно недорогие) ролевые игрушки для детей. Но гораздо интереснее иметь собственный чемодан-трансформер. Он на колёсиках, легко разбирается, собирается и превращается в настоящий салон красоты. Подойдёт для детей от 3 до 12 лет, которым уже сейчас интересны бьюти-практики.

Что входит в набор:

• чемодан с ручкой;

• фен, расчёска, заколки, бусы, колечко;

• зеркало;

• лаки для ногтей, помады.

Всего в наборе 16 предметов. Материал изготовления — пластик. Размер в разобранном виде — 66 × 50 × 21 см.

Стоимость: от 1700 рублей.

Набор «Мой магазин» («Наша игрушка»)

Играть в магазин со специальным оборудованием намного интереснее — открывается простор для фантазии. В комплекте от «Нашей игрушки» есть всё для запуска детского супермаркета.

Что входит в набор:

• касса со сканером;

• весы;

• калькулятор;

• микрофон;

• деньги;

• бутылочки и коробочки с изображением продуктов.

Сканер светится и издаёт сигналы, как настоящий (батарейки в комплект не входят). Все предметы из пластика.

Набор предназначен для детей старше 3 лет.

Стоимость: от 2200 рублей.

Купить игрушку — мало. Нужно увлечь, заинтересовать ребёнка, подкинуть сюжет. Возможно, придётся начать вместе, объяснить ему суть. На это требуются силы и время, зато впереди ждёт бесценное вознаграждение — вы воспитаете вежливого, эрудированного и любознательного человека.